Домашна работа по ЗИП-БЕЛ за петък - 26.09.2014 г.
1. Да разказват приказката "Дядо и ряпа". Децата имат работни листи с картинки. Могат да си помогнат и с материали от сайта - КЛИКНИ ТУК.
2. Помагало - стр.6 / зад.1,2,3,4
Зад.1 По картинката да съставят устно едно съобщително изречение /Например: Мечо и Зайо са първокласници в горското училище./ и едно въпросително изречение /Например: Кой е учителят в горското училище?/
Зад.2 Повтаряне по пунктира и оцветяване / до номера на задачата има картинки на молив и четка /.
Зад.3 Броят на сричките се определя лесно, като се постави юмрук под брадичкатаи се изговори думата. Колкото пъти отворим уста, толкова са сричките. Освен това броят на сричките в думата е равен на броя на гласните / а ъ о у е и /.
гъ -ба две срички Моделът е направен, като правоъгълникът е разделен на две.
жъ -лъд две срички Разделяме правоъгълника на две с отвесна черта.
ши -шар-ка 3 срички Разделяме правоъгълника на три части.
дър-ве -та три срички
зад.4 Да довършат редовете с показаните елементи.
Домашна работа по ЗИП-математика за петък - 26.09.2014 г.
Помагало - стр.2
Зад.1 Да покажат кое животно трябва да се постави на празното място в илюстрацията, като нарисуват стрелка. / кучето /
Зад.2 Кой молив трябва да се постави на мястото на въпросителния знак? / най-късия, син / Да нарисуват стрелка.
Зад.3 Коя кана следва? / пълната /
Зад.4 Да свържат със стрелка чаша и чинийка.
По ФВС да си носят гуменки. Ще бъдем в салона.
1. Да разказват приказката "Дядо и ряпа". Децата имат работни листи с картинки. Могат да си помогнат и с материали от сайта - КЛИКНИ ТУК.
2. Помагало - стр.6 / зад.1,2,3,4
Зад.1 По картинката да съставят устно едно съобщително изречение /Например: Мечо и Зайо са първокласници в горското училище./ и едно въпросително изречение /Например: Кой е учителят в горското училище?/
Зад.2 Повтаряне по пунктира и оцветяване / до номера на задачата има картинки на молив и четка /.
Зад.3 Броят на сричките се определя лесно, като се постави юмрук под брадичкатаи се изговори думата. Колкото пъти отворим уста, толкова са сричките. Освен това броят на сричките в думата е равен на броя на гласните / а ъ о у е и /.
гъ -ба две срички Моделът е направен, като правоъгълникът е разделен на две.
жъ -лъд две срички Разделяме правоъгълника на две с отвесна черта.
ши -шар-ка 3 срички Разделяме правоъгълника на три части.
дър-ве -та три срички
зад.4 Да довършат редовете с показаните елементи.
Домашна работа по ЗИП-математика за петък - 26.09.2014 г.
Помагало - стр.2
Зад.1 Да покажат кое животно трябва да се постави на празното място в илюстрацията, като нарисуват стрелка. / кучето /
Зад.2 Кой молив трябва да се постави на мястото на въпросителния знак? / най-късия, син / Да нарисуват стрелка.
Зад.3 Коя кана следва? / пълната /
Зад.4 Да свържат със стрелка чаша и чинийка.
По ФВС да си носят гуменки. Ще бъдем в салона.